Norge lanserer EduApp4Syria-spill
2,5 millioner syriske barn – i Syria og naboland som Tyrkia, Jordan, Libanon og Irak – går ikke på skole på grunn av konflikten. Mange av dem som går på skole har lærevansker etter å ha levd under langvarig stress. Syriske barn står i fare for å bli en tapt generasjon. Konflikten i Syria har pågått i seks år.
Derfor lanserer Norge nå to gratis spill: Feed the Monster og Antura and the Letters.
- Last ned spillene via Google Play og App Store nå!
Spillene retter seg mot barn i alderen 5 til 10 år. Det er et læringssupplement til barn både i og utenfor skolen som sliter med å lære seg å lese.
Spillene er utviklet gjennom EduApp4Syria, en internasjonal innovasjonskonkurranse som Norge har tatt initiativ til og finansiert.
Slik skal vi nå syriske barn
- Begge spillene er av god kvalitet. De har ulik grafikk og spillmekanikk som appellerer ulikt til barn. Slik håper vi å kunne å nå flest mulig barn. Under tester med syriske barn har vi sett at barna har ulike favoritter, forteller prosjektleder Liv Marte Nordhaug i Norad.
I konkurransen har det vært stilt krav til utviklerne om å utvikle spill som er både underholdende og lærerike, som engasjerer barn og som er svært enkle å ta i bruk – selv for barn på fem år som ikke har noen leseferdigheter på forhånd.
I tillegg til å styrke leseferdigheter på arabisk, skal spillene bidra til barna får det bedre psykososialt.
Kan spilles offline
Begge spillene er gratis. For at det skal være mulig for syriske familier – både i og utenfor Syria – å laste dem ned, er spillene mindre enn 100 MB og mulig å laste ned på telefoner med ulike skjermoppløsninger. I tillegg kan spillene brukes offline når de først er lastet ned.
- Med denne innovasjonskonkurransen har vi gjort alt vi kan for å få utviklet produkter som er brukervennlige for barn som er rammet av konflikten i Syria eller andre kriser og konflikter. Vi har satset på mobilspill for å kunne nå familiene der de er, med morsomme og engasjerende læringsverktøy, sier Nordhaug.
Internasjonalt partnerskap
Det er en internasjonal jury som står bak utvelgelsen av vinnerne. Juryen, ledet av den norske spillprofessoren Alf Inge Wang ved NTNU, har inkludert ekspertise innen syrisk kultur, arabisk språk, pedagogikk, digital læring og psykologi.
Underveis i konkurransen har spillene blitt testet av syriske flyktningbarn i blant annet Norge og Jordan. I tillegg har flere mobiloperatører og andre teknologiselskaper bidratt med testing og innspill til utviklerne. Nå lanseres betaversjoner av spillene internasjonalt og tilbakemeldingene så langt har vært positive. Begge vinnerspillene er blitt vurdert av Google som så gode, at de vil promotere dem – det vil si gjøre spillene godt synlig – i Google Play.
Innovativ bistand
Spillene kan selvsagt tas i bruk av alle arabiskspråklige barn, men konkurransen rettet seg i første omgang mot syriske familier.
- Veldig mange har tilgang på mobiltelefoner, selv under krig og væpnet konflikt. Internettilgangen kan være varierende, men om man først får lastet ned disse spillene, kan de brukes der man befinner seg. Dette er en måte å hjelpe barn med å fortsette å lære også under humanitære katastrofer. Det er ingen erstatning for skole, men det er bedre enn ingenting, understreker utenriksminister Børge Brende.
- Vi er opptatt av at alle barn skal få utdanning. Men så lenge det pågår voldelige konflikter og kriser, er det ikke mulig å nå alle barn med et skoletilbud. Da er teknologi ett av svarene for å sikre at barn får utdanning. For et land er det voldsomt vanskelig om en hel generasjon mister utdannelsen sin. Det er også veldig forferdelig for barna, for å ta en utdanning og være i aktivitet gir et håp om fremtid, sier statsminister Erna Solberg.
Kan videreutvikles
Spillene som har blitt utviklet gjennom EduApp4Syria-konkurransen har åpen kildekode, slik at spillene i realiteten kan regnes som globale fellesressurser. Dette har vært et krav i konkurransen, for at andre aktører som ønsker det skal kunne videreutvikle spillene eller lage nye språkversjoner.
Dersom en planlagt evaluering av EduApp4Syria-spillene viser positive effekter på læring, vil Norge også finansiere utvikling av nye versjoner på utvalgte språk i tett samarbeid med relevante aktører.
